A Arquidiocese da Beira é uma circunscrição eclesiástica da Igreja Católica em Moçambique. É a sede metropolitana da província eclesiástica da Beira, com 3 dioceses: Quelimane, Tete e Chimoio. Sua Igreja Catedral está dedicada a Nossa Senhora do Rosário.
A sede episcopal foi instituída em 4 de setembro de 1940 com a Bula Sollemnibus Convecionibus do Papa Pio XII e em 20 de junho de 1984, com a Bula Quo efficacius do Papa João Paulo II, foi elevada ao grau de Arquidiocese.
O atual arcebispo metropolitano, monsenhor Cláudio Dalla Zuanna, foi nomeado em 29 de junho de 2012 e tomou posse da Arquidiocese em 7 de outubro do mesmo ano.
A Arquidiocese tem 46 paróquias, cobre uma área de 78.018 km2, onde vivem cerca de 1.762.600 pessoas, das quais 979.350 são católicas, ou seja, 55,6% da população atendida por 77 sacerdotes.
Sendo a Arquidiocese da Beira uma porção do povo de Deus, reunida através do anúncio do Evangelho e da celebração da Eucaristia e confiada ao Bispo diocesano com a colaboração do seu presbitério, nela está presente e actua a Igreja de Cristo una, santa católica e apostólica. E, fiéis às orientações da 1ª Assembleia Nacional de Pastoral (1977), definimo-nos também como uma “Igreja família”, onde prevalecem os serviços recíprocos, oferecidos gratuitamente; uma Igreja inserida no coração do povo que a tem como sua própria Igreja; uma Igreja inserida nas realidades humanas sendo fermento destas.



























Для встречи разговорного клуба выбираю тему самостоятельных путешествий. Мы не продаём экскурсии и не составляем настоящий маршрут. Задача проще: научиться задавать уточняющие вопросы, когда читаешь чужое описание путешествия. Ищу компактный пример, который удобно обсуждать вместе. Участники будут работать парами и сравнивать свои вопросы. В поисковой подборке встретилось сочетание [url=https://wiengid.top]михаил шварц путешествия[/url] — ссылку пока рассматриваю только как возможный материал занятия. Прежде чем что-либо раздавать, выберу небольшой фрагмент и проверю, подходит ли он нашей группе. Хотелось бы отделить личные впечатления автора от сведений, которые читатель должен уточнить самостоятельно. Часть участников займётся уточнениями о передвижении. Другой паре предложу разобрать последовательность действий. Ещё выделим утверждения без достаточного временного контекста. Уровень подготовки у всех разный, поэтому важно, чтобы участник мог объяснить свой вопрос обычными словами и показать, какой фрагмент текста заставил его об этом задуматься. Какое задание помогает новичкам читать такие материалы внимательно, но не превращает встречу в экзамен? Посоветуйте небольшое задание с понятным результатом.